שלום,

מחר הטיול השנתי של כיתות א' וכולנו מתרגשים לקראתו!

השבוע אנחנו לומדים על האות פ' ובחרנו להתעסק בכיתות בנושא הפילים.

הילדים קיבלו שיעורי בית עד ליום שישי במחברת שפה:

קראנו ביחד קטע מידע על פילים וכל ילד בחר 3 מילים מקטע המידע שמעניינות אותו. עליהם לחקור את אחת המילים, דרך ספרים או דרך האינטרנט ולהביא לכיתה מידע שהם מצאו אודות המילה.

בנוסף, התנסנו בשיעור המחשבים הראשון שלנו ככיתה היום. עם הזמן, הילדים יהיו יותר מנוסים בהפעלת המחשב ואתר אופק ספציפית ויהיו להם משימות ומשחקים נוספים לבצע בו.

כמו כן, הכנסתי לאתר עוד 2 משימות, הילדים יוכלו לעשותם בזמנם החופשי- אלו לא שיעורי בית.

שיהיה המשך שבוע טוב ושנה אזרחית טובה!

מעיין

שבוע טוב!

כמה תמונות כדי לחמם את הלב מהבתים החמים שהיו בזמן האחרון...

"...הדליקה נא נר לבן 
באוהל ליבי השחור 
מצפון ועד תימן 
יזרח האור.."

חזרנו ללימודים לאחר החופשה.
הילדים התרגשו מאוד לחזור וכך גם אני!

ברגעים אלו ממש הכנסתי את המשימה הראשונה לאתר אופק. ילדכם מוזמנים להיכנס ולעשותה, יש להם שבוע שלם לעשות את המשימה.

בשפה:

שירה - למדנו את "פזמון ליקינתון". עסקנו במבנה השיר, במילותיו המתקשרות לטבע ובנוסף הבאתי לכיתה את צמח היקינתון, אשר יהיה פרי גידולה של כיתה א' 2 מעכשיו עד סוף השנה (אם ימשיך לפרוח, כמובן שימשיך איתנו גם לשנה הבאה).

- התחלנו ללמוד על הכנת רשימות. התעסקנו היום ברשימות מכולת / סופר / חנויות.

שיעורי הבית בעקבות נושא הרשימה:

- על כל ילד לחשוב על שלושה מוצרי מזון שהוא רוצה שתקנו לו לכשתלכו לקנייה בסופר או במכולת.
הילדים נתבקשו לכתוב לכם את שלושת הפריטים ברשימה ולהגיש לכם אותם כחלק מרשימת הקניות של הבית לשבוע הקרוב.
כמובן שהילדים נתבקשו שברשימתם, לפחות 2 מתוך שלושת המוצרים יהיו מוצרים בריאים ולא ממתקים!

-  למי שלא סיים בכיתה-
1. משימה בחוברת מפתח הקסם 2- עמודים 15-16.
2. במחברת שפה, לצייר קומיקס (בעקבות עמוד 15 בחוברת) בעמוד אחד ועמוד נוסף בו הם כותבים רשימת מכולת של שלושה דברים אותם הם היו רוצים לקבל מהמכולת (בנוסף לפתק אותו הם מגישים לכם עם מוצרים אלו).
3. בנושא מילים שלמדנו היום- "יש" ו- "אין"-
אני מצרפת תמונה בסוף הבלוג של שלושה משפטים שכתבנו אותם ביחד היום בכיתה. מי שלא סיים, עליו להעתיק אותם למחברת שפה.

בהנדסה:

עד יום שישי הבא- עמוד 13 בחוברת.

אם יש שאלות בנושא שיעורי הבית, מוזמנים לפנות אליי במייל.

- שלחתי עם הילדים אישורי הורים לטיול - אנא הביאו אותם חתומים ליום ראשון.


שתהיה שבת שלום,

וניפגש בקרוב באסיפות ההורים.

מעיין

שבוע טוב,

"הכי טוב לחכות בחשך. כשמתרכזים בחשך מתרכזים בציפייה ולא בשטויות..."   / הופס והופלה- מחזה של חנוך לוין.

ביום שישי עסקנו במוטיב האור ומוטיב החשך בחיינו.

דיברנו על השיר "באנו חשך לגרש" ועל משמעותו.

פיתחנו דיון עשיר ומעניין על מה הוא חשך , מתי הילדים מפחדים מהחשך ומתי הם מפחדים מהאור.

העלנו שאלות כמו - האם החשך יכול לא להפחיד? האם בכל חשך יש אור? האם בכל אור יש חשך? 

דיברנו על הדברים החיוביים והשליליים שאנחנו רואים, ועל נקודות האור שיש לנו בחיים.

הילדים יצרו את נקודת האור שלהם ותלינו אותה על לוח החנוכה, שתוכלו כמובן לראות ביום שלישי במסיבה.

בחשבון:

שיחקנו במשחקי חשבון אשר קשורים לחנוכה.

הילדים כמובן הציגו את התחפושות שהתחפשו בהן (שהיו מקסימות!!!), ומחר הילדים יציגו חפצים שהביאו

שמזכירים להם אור וחשך.

אם יש לילדכם חפץ כלשהו שמזכיר / מייצג חשך או אור בשבילם, אנא הביאו עמם אותו למחר.

בשבוע הקרוב נמשיך לעסוק בחנוכה ובפעילויות השוטפות בשפה ובחשבון.

שיהיה שבוע חנוכה מקסים!

מצפה ומתרגשת לראות את כולכם ביום שלישי!

מעיין

מצרפת כמה תמונות של הבתים החמים שהיו השבוע...

הורים יקרים שלום,


התחלנו לעסוק בימים האחרונים בחג החנוכה ובמוטיב האור והחשך.
למדנו על אור בתרבויות שונות והתדיינו על שני מושגים אלו אצלנו בחיים.


לצורך פעילות נחמדה שתהיה ביום שישי, אנא הביאו עם ילדכם ליום זה פנסים , ובנוסף שיבואו מחופשים לאור או לחשך (לבחירתם) ואם לא ירצו לבוא עם תחפושת, אפשר להביא חפץ כלשהו שמזכיר להם אור או חשך (גם לבחירתם).


שיהיה המשך יום נעים!


מעיין

השבוע חלף לו...

כמה דברים שעשינו השבוע:

בשפה:

למדנו דרך סיפורים, עבדנו במרכזים של יצירה ותוכן והתחלנו ללמוד על צליל חדש - חיריק.

בחשבון:

המשכנו לתרגל את השלם וחלקיו ומה הם תרגילי חיבור.

שיעורי בית:

בהנדסה:

עמוד 10- רק מי שלא סיים / סיימה לקח/ה.

- אשלח בקרוב בלוג נוסף ההזמנה של מסיבת החנוכה.

בימת צהריים:

אפרסם את הלוז ביום ראשון לאחר שיחה עם הילדים.

מצורפות כמה תמונות נהדרות מהבתים החמים שהיו השבוע.

שתהיה שבת שלום!

מעיין

שבוע טוב!

שיעורי בית...

בשפה:

רק מי שלא סיים / סיימה בכיתה לקחו הביתה-

בחוברת "מפתח הקסם 1"- עמודים 74-75, 64-65, 72-73, 76-79 

יש להם זמן עד יום שלישי.

מסיבת חנוכה:

תתקיים בתאריך ה- 16.12, יום שלישי אחר הצהריים.

שעות מדוייקות ותכנית האירוע יישלחו בבלוג נפרד ביומיים הקרובים.

המשך יום טוב,

מעיין

שלום,

מקווה שסוף שבוע רגוע עובר על כולם..

כמה עניינים..

שפה-
אנחנו לקראת סיומה של החוברת הראשונה בשפה.
ביום שישי למדנו על "הסוואה" דרך סיפור על הפרפר ממפתח הקסם ועשינו פעילות בקבוצות בנושא
(תמונה מצורפת בסוף).

הנדסה-
אנחנו ממשיכים לעבוד על השוואה ישירה ומתנסים בה.

חשבון-
אנו למדים על השלם, חלקיו ותרגילי חיבור.

הילדים קיבלו ביום שישי שני קטעי קריאה הביתה, אמנם חוששני כי יש כמה ילדים שלא קיבלו.
אנא, כתבו לי אם ילדכם לא קיבל את אחד מן הקטעים ואתן לו אותו ביום ראשון.

לוז בימת צהריים לשבוע הקרוב:

ראשון	מתן	רוני צוף
שלישי	שירה	אורי
רביעי	זוהר	אדם
שישי	טל	תמרה

תמונה מהפעילות שהילדים יצרו על "הסוואה"-

שבוע טוב!

מעיין

צהריים טובים,

בשפה:
היום למדנו על האותיות נ' ו- ד'.

בחשבון:
למדנו על השלם וחלקיו והתחלנו לעבוד בחוברת ועם הדסקיות.

שיעורי בית עד מחר:

ישנם ילדים שלא הספיקו בחוברת עד האות ד'. הם לקחו איתם את החוברת לבית בכדי לסיים.
יש להביא את החוברות למחר. אם לא יספיקו הכל זה לא נורא.

- נא לבדוק כי יש לכל ילד / ה בתיקייה את הדף עם השיר על החלום וחלום שצייר (שיעורים שנתתי לסוף השבוע),
ובנוסף את דף הקריאה שהם היו אמורים לקרוא בסוף השבוע.
אנחנו נעסוק בשניהם ביום שישי הקרוב.

שיהיה המשך יום נעים.

מעיין

"לְכָה דודִי לִקְרַאת כַּלָּה 
פְּנֵי שַׁבָּת נְקַבְּלָה"

שלום,

הבוקר, הייתה לכיתה פעילות גיבוש עם כיתה א' 3. הפעילות הייתה נהדרת והילדים של שתי הכיתות

נהנו מאוד! 

התחלנו לדבר היום בשיעור "מפתח הלב" על חלומות-

עבדנו על שיר של לאה גולדברג - "מדוע הילד צחק בחלום". ביקשתי מהילדים לצייר ליד השיר חלום

שהיה להם והם זוכרים אותו, או חלום שהיו רוצים לחלום עליו.

מי שלא סיים בכיתה, לקח את הדף לביתו בכדי לסיים לצייר ולהביא אותו ליום ראשון.

בשפה:

נתתי לילדים דף חדש של קריאה, חשוב שתשבו איתם בבית על הקריאה וחיתמו ביחד איתם

שוב בסוף הדף. מה שהם מצליחים לקרוא זה טוב.

מסיבת חנוכה:
רשמו לעצמכם את התאריך- יום שלישי, ה- 16.12.14, בשעות אחה"צ.
הפרטים לגביי האירוע, התוכן והמקום יהיו בהמשך דרך וועדת חנוכה ודרכי.

בימת צהריים:

מהשבוע הקרוב בימת הצהריים תתמקד יותר בדברים שהילדים מספרים על עצמם-

משהו שהם אוהבים לעשות, בן משפחה אהוב, דמות מיוחדת בחיים שלהם, בעל חיים... 

לוז בימת הצהריים לשבוע הבא:

ראשון	מיכאל	עילאי	אלון (מסיים את מה שהתחיל)
שלישי	קורן	אמה
רביעי	שירה	אורי
שישי	מתן	רוני צוף

הבתים החמים ממשיכים לחמם!

הנה עוד כמה תמונות בשביל להעלות חיוך...

ערב טוב,

כמה תמונות מהבתים החמים עד כה... איזו התחלה נהדרת !

שבת שלום,

-היום בשפה למדנו אות חדשה, האות ל'.

שיעורי בית:
ילדים שלא הספיקו בחוברת "מפתח הקסם 1" את העמודים עד עמוד 47 (כולל), לקחו את החוברת כדי לסיים בבית.
יש להביא את החוברות ליום ראשון.

-בהנדסה-
התחלנו לעסוק בהשוואה ישירה ובהבדלי אורך וגובה.
כמו כן, ישנם ילדים שלא הייתה להם היום חוברת הנדסה- שימו לב, והביאו עימם ליום ראשון.

"בית חם"-
כבר היו כמה מפגשי בית חם ולדברי ההורים והילדים המפגשים היו מהנים ומעניינים!

טרם קיבלתי את כל התאריכים של הקבוצות. יש קבוצות שלא קיבלתי מהן אף את התאריך של הבית המארח הראשון.
בבקשה תנסו לתאם בינכם ועד יום ראשון לשלוח לי מייל עם התאריכים.


שישי נעים ומהנה,

מעיין

שבת שלום,

"...כשאהיה גדול אהיה מלח 
ואשיט אוניות בלב ים גואה. 
כשאהיה גדול 
כשאהיה גדול, 
קודם שאהיה גדול, 
ואחר כך נראה..."  / כשאהיה גדול, הכבש השישה עשר 

כמה עניינים...

- בנושא השפתי: "מצלילים למילים"... -

בכל יום שישי החל ממחר, הילדים יקבלו דף עם כמה משפטים. יהיה עליהם לנסות לקרוא אותם, ובסוף הדף יש מקום לחתימה שלכם ושלהם, לדעת שהם אכן ניסו לקרוא.
מחר אדבר עם הילדים על מהי חתימה ומתי אנחנו משתמשים בה. 
זהו פרויקט קטן שיחל בשתי הכיתות והחתימה היא משהו סמלי.

אל תחששו אם ילדכם לא מצליח/ה לקרוא את המילים, לאט לאט זה יקרה.

- חשבון:

אנחנו עובדים כעת עם הדיסקיות מהמארז של "שבילים + 1. יש כמה ילדים שטוענים שאין ברשותם מארזים ולא מצאנו את המארז שלהם בכיתה. אבקש שתחפשו בבית ובדקו אם יש מארז, או מארז נוסף בטעות.


לוז בימת צהריים לשבוע הבא:

ראשון	עמרי פוגל	דניאל
שלישי	תמרה	אלון
רביעי	שלי	נעמי
שישי	עילאי	מיכאל

סוף שבוע נעים,

מעיין

ערב טוב,

"בית חם"-

היום התרחש המפגש הראשון של הבית החם, בביתה של אמילי! משיחה עם הוריה, הבנתי שהיה להם מפגש מרתק ומהנה.

כל הכבוד! וזוהי רק ההתחלה :)

קיבלתי למייל תאריכים רק מ- 3 קבוצות לערך.

אני חוזרת ומבקשת, שעד יום ראשון תנסו בבקשה לשלוח לי מייל מסודר, כל קבוצה, עם התאריכים של חמשת המפגשים.

אני מזכירה- המפגשים הם בהפרש של חודש אחד מהשני. בכל חודש יתקיים מפגש של בית מארח אחד מהקבוצה.

תודה,

מעיין

התחלנו שבוע...

היום בשפה למדנו אות חדשה, האות י'.

"בית חם"-

אנא, שלחו לי מייל עם כל חמשת התאריכים של הקבוצה, לא רק עם התאריך של הבית המארח הראשון.

שפה-

שלחתי עם כמה ילדים את חוברת "מפתח הקסם" משום שלא השלימו את העמודים עד עמוד 37.

בבקשה לעבור איתם ולדאוג שהם משלימים את החוברות עד עמוד זה.

המשך שבוע טוב! :)

מעיין

שבת שלום!

היום ובמשך השבוע למדנו על המילה "אבא" והתחלנו את הסיפור "הקיפוד" הנמצא בחוברת "מפתח הקסם". דנו בסיפור והילדים עבדו בו בחוברת ובמחברת שפה.

בחשבון, עבדנו בלוחות המחיקים ותרגלנו.

ליום ראשון:
שלחתי עם ילדכם את חוברות "מפתח הקסם". עליהם להשלים את כל העמודים שלא השלימו, עד עמוד 37.

"בית חם":
טרם קיבלתי את כל התאריכים שנקבעו ע"י הקבוצות.
אבקש לקבל מיילים מסודרים עם כל חמשת / ששת התאריכים של החברים המארחים בקבוצה.
כמו כן, מזכירה לכם כי אתם מתבקשים לכתוב לי את תוכן המפגש לפני מועדו.

נפלה טעות עם אחד השמות בכיתה.

להלן הקבוצות שוב, מתוקנות:

קבוצה 1-

לב, עומרי רובין, נעמי, טל, זוהר

קבוצה 2-

ליאל, ניק, ניר, מיכאל, נטע

קבוצה 3-

שירה, עלמה, יונתן, עמרי פוגל, אורי

קבוצה 4-

עילאי, עמית, קורן, כרמל, תומר

קבוצה 5-

קורל, שלי, אלון, לירן, גלי, דריה

קבוצה 6-

דניאל, חנוך, טליה, יאיר, אמה

קבוצה 7-

מתן, רוני צוף, אדם, אמילי, איתי

קבוצה 8-

יולי, תמרה, סשה, אביב, גיא

לוז בימת צהריים לשבוע הקרוב:

ראשון	ליאל	יאיר
שלישי	עמרי פוגל	דניאל
רביעי	עלמה	קורל
שישי	כרמל	יונתן

סוף שבוע נעים,
מעיין

שלום...

תזכורת- 

יש להתחיל לתאם מפגשים של "בית חם" עוד השבוע.

אני מחכה ומצפה לתאריכים הקבועים של הקבוצות בקרוב.

ולמחר...

בשפה- חוברת "מפתח הקסם 1"

בחשבון - "שבילים 1" + מארז "שבילים +" - מי ששכח את החוברת בבית.

המשך יום טוב

מעיין 

"...את דורכת קשת בענן 
חיצי זהב טסים אליו 
את צובעת את פרחי הגן וחולפת בשמיים מעליו..." 

אריק איינשטיין, "כתר של זהב". 

שלום,

היום בשפה למדנו על האות ק'.

למדנו הנדסה ועל הצורות השונות ויצרנו אותן עם פלסטלינה.

בימת צהריים:

- ישנם ילדים שלא הספיקו או כאלו שלא רצו להעביר את בימת הצהריים השבוע ולכן הם משובצים לשבוע הבא.

- אני מזכירה, לכל ילד יש עשר דקות / רבע שעה להעביר פעילות.

 

- אין שיעורי בית לסוף השבוע. אנא, אל תתקדמו עם הילדים בחוברות.

מספר ילדים כבר נתנו לי את הדפים עם המילים שהם הצליחו לקרוא ואני מאוד שמחה על כך. המשיכו כך!

ליום ראשון:

- הביאו עם כל ילד קרטון חלב אחד (ריק) לפעילות שעמית ושירה יעבירו לנו בכיתה.

לוז בימת צהרים לשבוע הבא:

ראשון	עמית ושירה	טליה	תומר
שני	אמה	איתי
שלישי	אמילי	ניק
רביעי	ליאל	גלי
שישי	יאיר	שלי

צירפתי תמונה של הלוח בכיתה עם הברקים שהכינו ילדכם.

שיהיה סוף שבוע נעים וגשום!

מעיין

צהריים טובים,

היום למדנו על "ברקים" והתחלנו ללמוד על האותיות ב', ק'. כל ילד יצר את הברק שלו ותלינו אותם על אחד הלוחות בכיתה.

שיעורי הבית שניתנו עד יום שישי:
לסיים את כל העמודים בחוברת עד עמוד 21, כולל.

אבקש שילדכם יביאו למחר את מחברות שפה בלבד, ללא חוברות.

- כמו כן, לא לשכוח חוברות אנגלית וזהירות בדרכים, אם הן בבית.

אבקש להביא ליום שישי:

- חוברת מפתח הקסם 1 (זו שהם לקחו הביתה בשביל שיעורי הבית)
- שבילים- אם היא נמצאת בבית.


כמו כן, אנחנו ממשיכים עם הפרויקט הקטן שהתחלתי עם הילדים בתחילת השנה.
אנא הביאו איתם ליום שישי, שיר אחד שהם אוהבים.

אנחנו נלמד לשיר בכל יום שיר שילדה או ילד הביאו.

- אני מזכירה להורים שלא הביאו עדיין, אנא הביאו עם ילדכם עד ליום שישי הקרוב מעטפה ובה הכסף לוועד.

שיהיה המשך יום נעים,
מעיין

פרויקט "בית חם":

מיום ראשון הקרוב נתחיל לקיים את פרויקט "בית חם" בכיתה א' 2 :)

מה זה בית חם? 

פרויקט "בית חם" הוא פרויקט שמטרתו, גיבוש הילדים, הכרות מעמיקה יותר אחד עם השנייה, הכרות עם העולם של הילדים- הבית שלהם, המשפחה, חיית המחמד שלהם (אם יש כזו) וכו'...

לשם כך חולקו הילדים ל- 8 קבוצות. בכל קבוצה 5 ילדים. הקבוצות אינן משתנות לאורך השנה.

אחת לחודש, יזמין חבר אחד מחברי הקבוצה את כל החברים לפעילות חברתית בביתו, בשעות אחר הצהריים.

הילד המארח בשיתוף הוריו יתכננו יחד את המפגש, וישתפו אותי בתכנון.

עם תום הסבב נתחילו מחדש (:

אז איך מתחילים?
1. מארגנים רשימת טלפונים ומיילים של חברי הקבוצה.
2. מחליטים על רצף הסבב ומעדכנים אותי בתאריכים ובשעות הפעילות שנקבעו.
3. מתכננים את המפגש ומשתפים אותי (אין ציפייה להפקה גדולה, פעילות קטנה ונחמדה)
4. מתעדים בדרך יצירתית את המפגש (תמונות, מצגת, פלקט, הצגת תוצר סופי של פעילות וכו').

לתשומת הלב, 

- בתחילת כל פעילות יש להזכיר לילדים את כללי ההתנהגות המקובלים ולעזור להם לשמור עליהם.
(אם יש אירוע שחשוב לעדכן אותי אבקש לעשות זאת עוד באותו היום).

- אם יש קושי לארח בבית, מסיבה כזו או אחרת (כל סיבה תתקבל), ניתן לחשוב על אירוח בגינה סמוכה, בחצר הבית וכו'.

- הורים הנתקלים בקושי להביא או להחזיר את ילדיהם אל הבית המארח (בשל קשיי התניידות) מתבקשים ליצור עמי קשר ואדאג לפתרון גם לילדים אלו. 

- האחריות על הפעילות המתקיימת בבית החם היא על ההורים המארחים וחשוב שמעבר להם לא תהיה נוכחות של הורים נוספים. זאת במטרה לאפשר לילדים חוויה חברתית עצמאית.

חשוב לי שהמפגשים בבית יהיו נעימים ונוחים. שתהיה אווירה מאפשרת וחברית, וחשוב להמנע מתחרותיות

לפניכם מספר דוגמאות לפעילויות:

- יצירה בעקבות סיפור

- חפש את המטמון

- סדנת בישול

- משחק קבוצתי

- פעילות ספורטיבית בחוץ

- התנסות בתחביב של הילד/ה המארחים

להלן החלוקה לקבוצות:

קבוצה 1-

לב, עומרי רובין, נעמי, טל, זוהר

קבוצה 2-

ליאל, ניק, ניר, מיכאל, נטע

קבוצה 3-

שירה, עלמה, יונתן, עמרי פוגל, אורי

קבוצה 4-

עילאי, עמית, קורן, כרמל, תומר

קבוצה 5-

קורל, שלי, אלון, לירן, גלי, דריה

קבוצה 6-

דניאל, חנוך, טליה, יאיר, אמה

קבוצה 7-

מתן, רוני צוף, אדם, אמילי, אמה

קבוצה 8-

יולי, תמרה, סשה, אביב, גיא

ב - ה - צ - ל- ח - ה !!!

בכל עניין, שאלה או תהיה אתם מוזמנים לפנות אליי :)

שלכם,

מעיין